春風化雨水長流
姚仁傑
本人於本（100）學年度，獲聘為長流國小校長。長流國小在歷任校長、老師及家長會與地方仕紳努力經營、耕耘下，已打下良好的基礎，97年更完成校園重建，蓋得美美輪美奐。個人很榮幸有機會到這麼一所優質美麗的學校服務，但也抱持著戰戰兢兢的心情接掌校務，肩負起教育承先啟後、薪火相傳的重責大任。
未來校務經營，我會堅持真善美的精神。也就是以真行事，以誠心經營校務永續發展；以善存心，以至誠營造優質校園文化；以美化境，以智慧實現教育理想。並努力體現以下五點辦學理念：
1.學生主體：以學生為中心，發展適性教學，帶好每位學生。
2.教師專業：鼓勵教師不斷進修成長，推動知識管理營造學習型學校。
3.家長參與：適度引進家長參與校務，推動親師合作和諧親師關係。
4.社區學校：整合資源共存共榮，達成學校社區化社區學校化目標。
5.績效責任：發展學校特色，提升行政效能。
在真善美堅持下，在學生主體、教師專業、家長參與、社區學校與績效責任的理念引導下，透過以下六個面向經營策略，全方位發展校務：
（一）績效領導，提升行政效能
1.力行參與式管理，分享式決定，擴大教師參與層面。
2.落實教導型組織，強化組織腰力，建立優秀中間團隊。
3.扁平領導，傾聽學生、老師和家長的聲音，整合教育資源，規
劃最理想的發展遠景，帶動全體親師生同心協力，朝共同的理
想邁進。
(二)專業師資，落實創新教學
1.建立教師專業學習社群，創新教學策略與技巧。
2.發展學校本位課程，活化課程教學領導，進行專業對話。
3.精進「課堂教學能力」辦理教學示範觀摩，提供教學改進參考。
(三)有效學習，開發學生潛能
1.發揮小班教學精神，達成多元化、適性化教育目標。
2.落實資訊教育、英語教學，培養與世界接軌，國際對話能力。
3.推動語文及閱讀教育，奠定學習基礎。推展母語教學，深耕在
地文化。
4.實施游泳教學，落實衛生教育，促進師生的身心健康。
（四）溫馨訓輔，建構友善校園
1.推動品格及生活教育，培育學生的正向積極品格及愛整潔、
守規律、有禮貌的好習慣，培養學生良好的行為基礎。
2.落實正向管教，實施認輔制度，有愛無礙，建構溫馨人文校園。
3.加強弱勢學生教育機會，申請「教育優先區計畫」、參與「攜
手方案-弱勢學生課後扶助計劃」、夜光天使點燈計畫與幼稚
園課後留園計畫等。
(五)整合資源，發展學校特色
1.結合社區資源，協助校務推展，營造學習型社區。
2.發展學校特色，落實一人一運動，一校一藝團。
3.申請客語生活學校，推動客家鼓與客家歌謠及舞蹈，發揚客
家精神文化。
(六)優質校園，豐富學習環境
1.重視校園安全管理，加強校園巡邏、自我保護教育。
2.美化綠化校園，充實各項教學設備，發揮境教功能。
3.重視環境教育，學習「愛、尊重與關懷」。
「十年樹木，百年樹人」，教育是國家百年大計，更是扎根的工作。冀望在學校所有同仁的努力下達到：老師人盡其才，學生學習成長，課程多元創新，設備物盡其用，環境處處可學習，活動具教育價值，讓每一位學生都能健康快樂成長，適性多元發展。讓每一個孩子都看得到進步。
留言列表
