新住民子女學母語-國姓國小越南語學習營
照片提供︰國姓國小 文︰林一曦
國姓國小376名學生中，新住民（外籍配偶）子女已超過87人，約佔四分之一。為了使這些孩子們對自己母系文化有更多的了解，以促進親子溝通的能力，國姓國小在「新住民火炬計畫」下，於本月3日及10日下午辦理「新住民簡易生活母語學習營」活動，今年是學習越南語。
課程分三大節︰第一節是全體兒童集中進行越南語拼音教學、問候語、越南國家簡介由 劉青霞 老師主講；第二節分五組進行分站教學，以食衣住行育樂為主題，各一位越南籍媽媽陸氏翠、呂夏芳、潘紅芬、潘玉玄，分別擔任生活母語會話教學，再加一位本校教師協助；第三節則是進行越南美食製作與品嚐，兩天分別是春捲和法國麵包。
課程設計融入日常生活情境中，兒童們都覺得新鮮有趣，興趣盎然的參與學習，努力爭取過關。美食教學時也有其他家長前來參加，是由媽媽們介紹材料、示範程序，也有親子共做，一時全場笑聲連連；最後是全體分享美食，是一個完美的結尾。大家都期待明年度還有這樣的活動。
我們知道︰現代學童是以「多元智商」的觀點來進行學習，其中的「文化智商」CQ正受到逐漸重視。所以這項越南語研習營，由近看是多學一種語言，和親子互動的媒介，遠看則屬文化智商的培養。
文化智商指的是︰「能和來自其他文化的人有效互動」。文化智商是一種工具，可以用來處理由於文化差異引起的人際問題，具有高水準文化智商的人，有能力觀察和處理群體成員間的不同行為和意圖。具備文化智商，代表承認群體的文化多樣性，以及每位成員及其文化背景，都有其正統性，這樣可以讓成員更滿意，團體更和諧。多元文化可以為群體帶來想法的多樣性，在腦力激盪下愈有機會找到好點子。如果迴避文化融合，就是短視近利。（以上引用自經濟新潮社出版之「CQ文化智商」）
我們樂見兒童們有這個機會參與這樣的學習，更期待有更宏觀視野的下一代，成為
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